2025-06-24 09:26:59
經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)，以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)整合相關(guān)資源，升格為職業(yè)本科——陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)。這一刻，該校從“職業(yè)教育高地”邁向“本科大學(xué)”，一所院校的躍升，折射出一類教育的變革。
作為備受“教育圈”內(nèi)外矚目的事件，陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)的設(shè)立，將刷新陜西本科高校版圖，也為無數(shù)學(xué)子提供了更具實(shí)踐導(dǎo)向、更富發(fā)展?jié)摿Φ纳龑W(xué)新路徑。從一所國(guó)家示范性高職邁向國(guó)家認(rèn)可的本科層次職業(yè)院校，這場(chǎng)躍升背后，蘊(yùn)含著職業(yè)教育從“可選項(xiàng)”邁向“優(yōu)選項(xiàng)”的深刻邏輯。為什么說職業(yè)本科值得優(yōu)選？
駐足陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)南校的“1934”廣場(chǎng)，光影斑駁間，歷史與時(shí)代交匯——答案，就藏在一代代農(nóng)科教人于這片教育熱土的耕耘之中。
當(dāng)此之際，區(qū)內(nèi)外乃至省內(nèi)外的很多考生和家長(zhǎng)或許會(huì)問：在升學(xué)這場(chǎng)關(guān)乎未來的升學(xué)選擇中，職業(yè)本科，真的值得選嗎？為什么優(yōu)選職業(yè)本科？
這里，給你答案。
答案一：政策風(fēng)口！選擇職業(yè)本科，就是選擇“時(shí)代紅利”
近年來，職業(yè)本科被不斷推向更高舞臺(tái)，職業(yè)教育正經(jīng)歷前所未有的“學(xué)歷升級(jí)”。伴隨著職業(yè)本科院校的擴(kuò)容提質(zhì)，一條嶄新的升學(xué)賽道已悄然鋪開。對(duì)很多考生和家長(zhǎng)而言，職業(yè)本科并非“退而求其次”的被動(dòng)選項(xiàng)，而是為有志于扎根技術(shù)技能領(lǐng)域、攻堅(jiān)復(fù)雜實(shí)踐難題的學(xué)子提供了直通本科的路徑。這一升級(jí)，不僅是院校層級(jí)的跨越，更是國(guó)家“雙軌并行”教育體系建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。政策指出，職業(yè)本科將與普通本科同屬學(xué)士學(xué)位序列，畢業(yè)生可考研、考編、出國(guó)，學(xué)歷效力與普通本科一致。類型定位清晰，發(fā)展賽道獨(dú)立，職業(yè)本科正成為高質(zhì)量教育體系中不可或缺的“類型力量”。
答案二：專業(yè)硬核！選擇職業(yè)本科，就是選擇“硬核引擎”
陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)不是簡(jiǎn)單的“升格換牌”，而是在國(guó)家推動(dòng)高等教育類型多樣化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的大背景下，邁出的關(guān)鍵一步。學(xué)校立足區(qū)域發(fā)展定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，圍繞工學(xué)、信息、生態(tài)、醫(yī)療等關(guān)鍵領(lǐng)域，科學(xué)構(gòu)建以水利水電工程、建筑工程、現(xiàn)代通信工程、設(shè)施園藝、園林工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)等為支撐的本科專業(yè)體系，形成覆蓋“水、工、信、環(huán)、醫(yī)”等多領(lǐng)域交叉融合、實(shí)踐導(dǎo)向鮮明的專業(yè)布局。依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源平臺(tái)，學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)融合，建設(shè)一體化育人生態(tài)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力支撐，也為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和多元發(fā)展拓展了廣闊路徑。
答案三：學(xué)真本事！擇職業(yè)本科，就是選擇“棟梁熔爐”
作為全國(guó)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，國(guó)家首批示范校，穩(wěn)居全國(guó)職業(yè)教育第一方陣。學(xué)校堅(jiān)持“德技并修、產(chǎn)教融合”的教育理念，打造多元化育人模式。全校設(shè)有4大校區(qū)、16個(gè)教學(xué)院部、68個(gè)?？茖I(yè)及6個(gè)本科專業(yè)，形成涵蓋農(nóng)林水利、信息通信、建筑工程、生態(tài)環(huán)境、生命科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)體系，且覆蓋面廣、結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)出多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的綜合性辦學(xué)特色。教學(xué)設(shè)計(jì)上，學(xué)校注重理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的高度融合，建有仿真實(shí)訓(xùn)室等一流實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可在真實(shí)項(xiàng)目中完成課程任務(wù)，在課賽融合中實(shí)現(xiàn)能力躍升。多位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、技能大賽專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，既有“教得深”的課堂，也有“干得實(shí)”的平臺(tái)。這里，孩子未來有著無限可能。
答案四：出路超寬！擇職業(yè)本科，就是選擇“黃金通途”
優(yōu)選職業(yè)本科，不僅是為了更好地“入學(xué)”，更是為了更穩(wěn)地“入行”和更高地“入研”。學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為核心”，建成覆蓋水利、電建、通信、建筑、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥等多個(gè)行業(yè)的就業(yè)合作體系，與騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、華為、中國(guó)鐵建、中建集團(tuán)、延長(zhǎng)石油等頭部企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作。畢業(yè)生在省內(nèi)外就業(yè)率持續(xù)保持高位，部分專業(yè)供不應(yīng)求。高質(zhì)量就業(yè)有理實(shí)一體、對(duì)接產(chǎn)業(yè)的專業(yè)作保障，考公、考編、考研有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位作保障。同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)本科生考研引導(dǎo)和學(xué)術(shù)拓展通道建設(shè)，支持學(xué)生通過專屬導(dǎo)師輔導(dǎo)、“雙證制”成長(zhǎng)體系實(shí)現(xiàn)從本科向碩士的階梯躍升，真正打通了升學(xué)與就業(yè)的“立交橋”。
優(yōu)選職業(yè)本科，就是優(yōu)選一條腳踏實(shí)地、直通未來的發(fā)展之路。
從楊凌走來，向未來奔赴。陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)的設(shè)立，不僅是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年深耕的結(jié)果，更是國(guó)家職教戰(zhàn)略在西部大地的具體實(shí)踐。在這里，職業(yè)教育不是教育的“備胎”，而是高質(zhì)量發(fā)展的“主力軍”。優(yōu)選職業(yè)本科，就是優(yōu)選一所根系深厚、產(chǎn)業(yè)緊密、體系完備、前景廣闊的好大學(xué)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)多元、賽道分流的時(shí)代，讓我們?cè)陉兾鬓r(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)遇見屬于你的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，見證職業(yè)本科的絢麗春天！
服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、立足民生需求、崇尚科學(xué)創(chuàng)新——陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)，向“新”而來，值得“優(yōu)選”！
李巖 張宇飛
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